Vielfalt ist gerade in der Kunst und Kultur ein viel zitierter Begriff; sie wird gewünscht, ist aber andererseits manchmal auch schwer zu ertragen.

Die Idee einer multikulturellen Gesellschaft löst immer noch große Kontroversen aus und erscheint manchmal nicht leb bar.

An dieser Stelle kann man durchaus auf künstlerische Gestaltungsstrategien hinweisen, die im kreativen Umgang Ansätze aus oft sehr anders gearteten Bereichen miteinander verknüpfen und dadurch neue, bisher unerkannte, Zugangsmöglichkeiten schaffen.

Auf welcher Art und mit welchem Interesse Künstlerinnen und Künstlerauf die jeweiligen Inhalte und Gestaltungsmittel auch anderer Kulturepochen zurückgreifen, ist durchgängiges Thema bei der Kunstvermittlung.

Schülerinnen und Schüler sollen im Lernprozess erfahren, ja erleben, was der Umgang mit Kunst für ihr persönliches Leben bedeutet und welchen Einflüssen — hier sind alle fünf Sinne angesprochen — sie tagtäglich ausgesetzt sind ohne diese kontinuierlich zu reflektieren, ganz in diesem Sinne sei folgendes Schülerzitat wiedergegeben:

„Kunst bedeutet Leben!“

Mind-Map

Mind-Map konzipiert von Carina Dierkes

Lehrplan

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Projekte

thumbnail of Ein Kunstwerk per Bildbearbeitung erstellen

Kreatives im LiD

Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 6b haben im Zusammenhang mit der erfolgreichen Mars-Mission der NASA im Fach Kunst kurze Filmclips erstellt.

Vorab wurden die Szenen vorrangig aus Papier gestaltet und via Fotoserie dokumentiert.

Dabei haben die Kinder verschiedene foto- und filmtechnische Möglichkeiten erproben können.

Hier eine kleine Auswahl der gelungenen Resultate: