Wir wohnen nicht in einem Land,
sondern in einer Sprache.
Emile Cioran
Dem Fach Deutsch kommt in der Schule eine vielfache Aufgabe zu.
Zu einer der wichtigsten Schlüsselqualifikationen zählen in einer von digitalen Medien und von schnellen Informationen geprägten modernen Gesellschaft das Beherrschen der eigenen Sprache in Schrift und Wort. Das Fach Deutsch trägt zum einen durch die kontinuierliche Vertiefung und Erweiterung der Sprache, durch die Reflexion der Deutschen Sprache und ihrer Ausdrucksmöglichkeiten im Grammatikunterricht bei.
Darüber hinaus besitzt das Fach Deutsch eine grundlegende Funktion für die anderen Fächer, differenzierte, sprachlich genaue und stilistisch angemessene Darstellung von Sachverhalten ist eine Fähigkeit, die in allen Disziplinen gefordert und bewertet wird.
Ferner führt das Fach Deutsch die Schüler/innen an die Kulturtechnik des Lesens heran. Dabei geht es zum einen um ein angemessenes Verständnis von Sachtexten, Gebrauchstexten oder journalistischen Texten.
Die Königsdisziplin ist natürlich der Umgang mit Literatur. Das Fach Deutsch führt heran an den reichen Fundus der deutschen Literatur aus Geschichte und Gegenwart. Von Schillers “Wilhelm Tell” und Dürrenmatts “Besuch der alten Dame” in der Sekundarstufe I zu Goethes „Faust“ und Kafkas „Prozess“, lyrische Texte vom Barock über die Romantik, dem Expressionismus und in die Moderne bis zum poetry slam und der Sprachursprungsforschung in der Sekundarstufe II: Der Deutschunterricht schult den Blick für literarische Strukturen, reflektiert Inhalt, Sinn und Aussage des literarischen Werks, fördert das reflektierte Werturteil über ein literarisches Werk und befähigt so zur Teilhabe am kulturellen Leben. Produktionsorientierte Ansätze im Unterricht erlauben die Entfaltung eigener Kreativität und Filmanalysen erweitern das Spektrum des Fachs. Im besten Fall ist der Deutschunterricht die Initialzündung für eine lebenslange Freude am guten Buch, Film und Theaterstück und für eine gelingende, weil sprachlich kompetente Teilhabe am gesellschaftlichen Leben.
Curricula
Aktivitäten
Freilichtbühne Bökendorf
Wir, die 6.Klassen, zu dem Zeitpunkt noch 5. Klassen, machten uns am Dienstag, den 2. Juni 2015 gemeinsam auf den Weg nach Bökendorf. Dort gingen wir in das Theaterstück „Der Zauberer von Oz“. In der Vorstellung ging es, um ein Mädchen namens Dorothy die sich mit ihrem Hund Toto, dem herzlosen Blechmann, dem schüchternen Löwen und der dummen Vogelscheuche auf den Weg zum Zauberer von Oz machte. Auf dem Weg wurden sie von der bösen Hexe des Westens Emphaba verfolgt, die Dorothys rote Zauberschuhe haben wollte (Auszug aus dem Bericht von Ricarda Buren und Theresa Dissen (6c)).
Weihnachtliche Theaterfahrt – Aladin und die Wunderlampe
Zusammen fuhren alle 5. Klassen des Hüffertgymnasiums mit dem Bus nach Kassel. Dort angekommen: hatten wir eine schöne Fahrt hinter und freuten uns auf einen schönen Tag. Zusammen gingen wir mit einem kleinen Umweg durch die Orangerie ins Staatstheater Kassel und schon begann das Theaterstück: Aladin und die Wunderlampe. In dem Stück wurde die Geschichte eines Jungen names Aladin erzählt, der sich immer wieder aus spannenden und lustigen Situationen retten musste, um seine Geliebte aus den Fängen des Bösewichts zu befreien.
Nach dem Theaterbesuch machten wir noch ein paar tolle und lustige Fotos mit den Lehrern, bevor wir in Gruppen die Stadt und den Weihnachtsmarkt erkunden durften: wir gingen shoppen, Kinderglühwein trinken oder Essen.
Wir hatten einen tollen Tag in Kassel und fuhren wieder fröhlich nach Hause.
Maria Schwiddessen
Literaturkursbericht
Links
Spiegel Projekt Gutenberg
Kindler Literatur Lexikon
Sprachliche Übungen
http://www.zum.de/Faecher/D/BW/gym/hotpots
http://www.online-lernen.levrai.de