Naturwissenschaften
Biologie
Die Biologie ist die Wissenschaft von den Lebenserscheinungen und ihren Gesetzmäßigkeiten. Sie ist in nahezu allen Bereichen des Alltags präsent, z. B. wenn es um Fragen der Ernährung, Gesundheit und Krankheit, Fortpflanzung, Tierhaltung, Naturschutz, Gentechnik und Umweltbelastung etc. geht.
Die biologische Forschung hat in den letzten Jahrzehnten zu völlig neuen Ergebnissen und Einsichten geführt, die die Sicht auf unsere Welt maßgeblich bestimmen und verändert haben; dazu gehören insbesondere Erkenntnisse in den Disziplinen Molekulargenetik und Ökosystemforschung.
Der Biologieunterricht soll die Schülerinnen und Schüler in die Lage versetzen, an den Entwicklungen in diesem Fach, denen eine starke gesellschaftliche Bedeutung zukommt, teilzuhaben. Sie sollten die neuen Erkenntnisse verstehen, bewerten und einordnen können. Zugleich dürfen sie aber den Blick für die, sie umgebende Natur nicht verlieren. Ziel des Biologieunterrichtes muss es immer auch sein, die Vielfalt des Lebendigen als etwas Wunderbares zu begreifen, Staunen zu lehren und zur Ehrfurcht vor dem Leben zu erziehen.
Der Biologieunterricht am Hüffertgymnasium richtet sich in allen Einzelheiten nach den neuen Kernlehrplänen. Ein wichtiger Bestandteil unseres Schul- Konzeptes ist die Gewichtung der gesundheitsrelevanten Themen in der Sekundarstufe I. In diesem Zusammenhang werden auch die Beete im Schulgarten genutzt.
Die Kursinhalte der Oberstufe sollen Interesse an naturwissenschaftlichen Fragestellungen wecken und die Grundlage für das Lernen in Studium und Beruf in diesem Bereich vermitteln. Dabei werden fachliche und bioethisch fundierte Kenntnisse die Voraussetzung für einen eigenen Standpunkt und für verantwortliches Handeln gefordert und gefördert. Während der Einführungsphase in der Jahrgangsstufe 10 stehen die Themen „Zellbiologie und Stoffwechselbiologie“ im Vordergrund. In der Qualifikationsphase der Jahrgangsstufen 11/12 folgen die Kurse „Ökologie“, „Genetik“, „Verhaltensbiologie“ und „Evolution“.
In der Jahrgangsstufe 12 findet im Rahmen des Kurses „Genetik“ eine obligatorische Tagesfahrt der Grund- und Leistungskurse zum Biologie-Labor in Beverungen statt.
Lehrpläne Biologie
Leistungsanforderungen Sek I und SekII
Chemie
Herzlich willkommen auf der Seite der Fachschaft Chemie
Das Fach Chemie wird am Hüffertgymnasium in der Sekundarstufe I in den Klassen 7, 8 und 9 jeweils im Epochenunterricht erteilt. D.h. dass in jeweils einem Schulhalbjahr drei Wochenstunden (a 60 Minuten) Unterricht stattfinden. In der Sekundarstufe II werden in der Qualifikationsphase Grund- und Leistungskurse in Chemie angeboten.
Chemie ist die Wissenschaft vom Aufbau der Materie, ihren Eigenschaften und ihren Reaktionen mit anderen Stoffen. Sie ist damit Grundlage unseres Lebens und unverzichtbar für uns.
Ein Schwerpunkt in der Unterrichtsgestaltung ist das Experiment, insbesondere das Schülerexperiment. Da die chemischen Vorgänge auf Teilchenebene nicht sicht- oder greifbar sind und somit ein hohes Maß an Abstraktion erfordern, sieht es die Fachgruppe Chemie als umso wichtiger an, diese Vorgänge für die Schüler erfahrbar und erforschbar zu machen. Chemie wird mit der Hand gemacht!
Für den Unterricht stehen zwei gut ausgestattete Schülerlabore zur Verfügung, auch der Einsatz des Smartboards und von Laptops ist in beiden Unterrichtsräumen möglich. Neben der Grundausstattung stehen für anspruchsvolle Experimente Multimeter, Spektrometer, Gaschromatographen und All-Chem-Missten für Schülerübungen im Klassensatz zur Verfügung! Für die Untersuchung von Farbstoffen steht u.a. ein leistungsfähiges Spektralphotometer zur Verfügung.
Fachinformationen
Eine grobe Übersicht über die Inhalte des Unterrichtsfachs Chemie ist in der linken Spalte folgender Tabelle zu finden, für genauere Informationen sei auf die nebenstehenden schulinternen Curricula verwiesen.
Das schulinterne Curriculum ist abgestimmt auf den gültigen Kernlehrplan und das derzeit eingeführte Lehrbuch, ebenso enthält es Angaben zu Leistungsanforderungen und Bewertungen. Bezüglich möglicher Unterrichtsschwerpunkte und insbesondere zur Abiturrelevanz sind allerdings unbedingt die Hinweise im Unterricht zu beachten!
In der 7. Klasse erfolgt dabei zunächst eine Einführung in die grundlegenden Arbeits- und Denkweisen der Chemie. Dabei erlernen die Schülerinnen und Schüler die notwendigen Sicherheitsmaßnahmen und den Umgang mit Laborgeräten und Chemikalien und entwickeln eine Vorstellung von dem Teilchencharakter der Materie sowie von Vorgängen auf Teilchenebene.In der 8. Klasse wird das Teilchenmodell zum Atommodell nach Bohr erweitert und das Periodensystem der Elemente erarbeitet. Dabei werden auch Vorstellungen von chemischen Bindungen entwickelt.
In der 9. Klasse wird die Bindungslehre fortgeführt. Darüber hinaus erfolgt eine Einführung in die Elektrochemie, in die Säure-Base-Theorie und in die organische Chemie.
Schulinternes Curriculum für die Sek. Ithumbnail of 1b-Kernlehrplan-Sekundarstufe-I
In der Jahrgangstufe EF liegt der inhaltliche Schwerpunkt auf den Kohlenstoffverbindungen und Gleichgewichtsreaktionen. Hierbei werden Grundlagen aus der Sek. I wiederholt und vertieft, Struktur-Eigenschaftsbeziehungen erarbeitet und die Umkehrbarkeit chemischer Reaktionen untersucht. Daraus wird das chemische Gleichgewicht als dynamisches Gleichgewicht entwickelt und als grundlegendes Phänomen entdeckt.In der Qualifikationsphase (Q1 und Q2) wird die organische Chemie fortgeführt. Dabei liegt ein Schwerpunkt auf einem Syntheseweg vom Rohstoff Erdöl zum Kunststoff, ein weiterer Schwerpunkt ist das Reaktionsverhalten und die Eigenschaften der aromatischen Kohlenwasserstoffe und der Untersuchung wichtiger organischer Farbstoffe. In der anorganischen Chemie wird die Elektrochemie der Sek. I wieder aufgegriffen und vertieft, insbesondere werden Batterien, Akkumulatoren und Brennstoffzellen als elektrochemische Spannungsquellen betrachtet. Darüber hinaus wird die Säure-Base-Theorie nach Brönstedt entwickelt und wichtige Analyseverfahren eingeführt.
Schulinternes Curriculum für die Sek. IIthumbnail of Curriculum-Ch-Sek_II
Links
- Abiturvorgaben Chemie
- Übungsmaterial
- allgemeine Übersichten über Chemie
- Wettbewerbe
Ernährungslehre
Das Fach Ernährungslehre in Mittel- und Oberstufe
Ernährung ist von grundlegender Bedeutung für die Gesundheit und die Leistungsfähigkeit eines Menschen. Für uns als Mitglied im Netzwerk „Gesunde Schule“ ist daher das Angebot dieses Faches im Differenzierungsbereich in Kombination mit Chemie und in der Oberstufe als eigenständiges Fach eine gute Möglichkeit einen wichtigen Beitrag zur Gesundheitserziehung zu leisten. In diesem Fach kann naturwissenschaftliches Denken und Arbeiten fächerübergreifend und handlungsorientiert unterrichtet werden.
Ernährungslehre ist ein Fach das zum mathematisch-naturwissenschaftlichen Aufgabenbereich gehört. In Abgrenzung zu den anderen Naturwissenschaften stellt Ernährungslehre den Menschen in den Mittelpunkt seiner Unterrichtsinhalte. Zunehmend wird sich die heutige Gesellschaft der Bedeutung von Ernährung und der Vielschichtigkeit ihrer Fragestellungen bewusst. So bietet das Fach wissenschaftlich orientierte Ernährungsaufklärung, die frei von politischen und wirtschaftlichen Interessen ist. Durch den Unterricht, der stets die Bedeutung und die konkrete Anwendung des Gelernten im Blick hat, wird ein Beitrag zur Gesundheitserziehung geleistet. Damit ist das Fach ein wesentlicher Baustein einer „Guten gesunden Schule“!
Zur Realisierung einer dem Bedarf des Menschen gerechten Ernährung werden naturwissenschaftliche Grundlagen herangezogen und geschaffen, um die fachspezifischen Inhalte differenziert zu bearbeiten.
Das Fach Ernährungslehre wird im Differenzierungsbereich der Jahrgangsstufen 8 und 9, sowie in der Sekundarstufe II angeboten. In der Oberstufe kann das Fach als drittes oder viertes Abiturfach gewählt werden. Die Klausuraufgaben im Abiturbereich werden zentral gestellt.
Lehrpläne
Links und Operatoren
Herzlich willkommen auf der Seite des Fachbereiches Informatik.
Das Fach Informatik beinhaltet natürlich den Umgang mit Computern, aber das ist nicht der einzige Inhalt im Kernlehrplan. Es werden Problemlösestrategien entwickelt und angewendet. Es werden LEGO-Roboter gebaut und programmiert und auch Aspekte der Datensicherheit (Verschlüsselung) und des Datenschutzes (Informatik, Mensch & Gesellschaft) thematisiert.
Die Informatik setzt bereits früh im Schulleben an, so dass viele Schülerinnen und Schüler schon mit Vorkenntnissen zu uns kommen, um dann ab der 5. Klasse weiter im Umgang mit den „Neuen Medien“ geschult zu werden.
In der 9. Klasse beginnt dann das eigentliche Fach Informatik in der Differenzierung. Danach – in der Oberstufe – ist das Fach seit vielen Jahren immer im Abitur vertreten.
Lehrplan
Lehrplan Informatik für die EF
Lehrplan Informatik Qualifikationsphase
Informatik-AG
Impressionen von der First-LEGO-League 2015 in Paderborn
Herzlich willkommen auf der Seite der Fachschaft Physik
Das Fach Physik wird am Hüffertgymnasium in der Sekundarstufe I mit je 2 Wochenstunden in den Jahrgangsstufen 6, 8 (ein Halbjahr) und 9 erteilt. In der Sekundarstufe II werden in der Qualifikationsphase Grund- und Leistungskurse in Physik angeboten.
Physik ist eine Naturwissenschaft, die grundlegenden Phänomene in der Natur untersucht. Kernpunkte sind die Struktur und Aufbau der Welt mit der Wechselbeziehung zwischen Materie und Energie sowie deren Wechselwirkungen in Raum und Zeit. Im Unterricht werden zunächst die verschiedenen Bereich der klassischen Physik (Mechanik, Elektrizitätslehre, Optik und Wärmelehre) wie sie in der Technik verwendet werden beleuchtet. In der SII wird der Weg weiter bis in die modernste Physik beschritten.
Für den Unterricht stehen drei exzellent ausgestattete Fachräume zur Verfügung, auch der Einsatz des Smartboards und von Laptops ist in zwei Unterrichtsräumen möglich. Ein Raum ist speziell für den Anfangsunterricht in Jahrgangsstufe 6 hergerichtet. An diesen Raum ist auch die Lernwerkstatt angegliedert, sie bietet weitere Möglichkeiten des experimentellen Lernens.
Ein Schwerpunkt in der Unterrichtsgestaltung ist das Experiment, insbesondere das Schülerexperiment. Für viele Fachgebiete stehen Geräte und Materialien in Klassenstärke für Schülerübungen im Klassensatz zur Verfügung.
Lehrplan
Das Fach Physik wird am Hüffertgymnasium in der Sekundarstufe I in den Jahrgängen 6, 8, 9
und in der Sekundarstufe II in allen Jahrgängen sowohl im Grundkurs als auch im Leistungskurs unterrichtet.
Zur Orientierung ein grober Überblick über die fachlichen Inhalte, Details können den umfangreichen schulinternen Lehrplänen entnommen werden.
Schulinterner Lehrplan für die Sekundarstufe I
- Jahrgang 6 (ganzjährig 2 Wochenstunden)
- Elektrizität im Alltag
- Temperatur und Energie
- Das Licht und der Schall
- Jahrgang 8 (halbjährig 2 Wochenstunden)
- Strahlenoptik: Lichtbrechung, Optische Instrumente, Farbzerlegung des Lichtes
- Mechanik: Kraft, mechanische und innere Energie
- Jahrgang 9 (ganzjährig 2 Wochenstunden)
- Elektrizitätslehre: Ladung, Messgrößen an elektrischen Stromkreisen
- Elektrizitätslehre: Elektromagnetismus
- Radioaktivität und Kernenergie – Grundlagen, Anwendungen und Verantwortung
Schulinterner Lehrplan Sekundarstufe II
- EF (Jahrgang 10) (¾ Jahr 2 Wochenstunden, ¼ Jahr 3 Wochenstunden)
- Physik und Verkehr (Kinematik und Dynamik des Massepunktes, Impuls und Energie)
- Schall und Physik der Fahrgeschäfte (Kreisbewegungen, mechanische Schwingungen und Wellen)
- Auf dem Weg in den Weltraum (Gravitation)
- Q1 GK (Jahrgang 11)
- Messung von Magnetfeldern (Elektrodynamik)
- Energieversorgung und Transport, Generator und Transformator (Elektrodynamik)
- Wirbelströme im Alltag (Elektrodynamik)
- Erforschung des Elektrons (Quantenobjekte)
- Erforschung des Lichtes (Quantenobjekte)
- Photonen und Elektronen als Quantenobjekte (Quantenobjekte)
- Q2 GK (Jahrgang 12)
- Neues von der Zeit (Relativität von Raum und Zeit)
- Teilchenbeschleuniger (Relativität von Raum und Zeit)
- Photonen und Elektronen als Quantenobjekte (Quantenobjekte)
- Erforschung des Mikro- und Makrokosmos (Strahlung und Materie)
- Mensch und Strahlung (Strahlung und Materie)
- Forschung am CERN und DESY (Strahlung und Materie)
- Q1 LK (Jahrgang 11)
- Untersuchung von Elektronen (Elektrik)
- Aufbau und Funktionsweise wichtiger Versuchs- und Messapparaturen (Elektrik)
- Erzeugung, Verteilung und Bereitstellung elektrischer Energie (Elektrik)
- Physikalische Grundlagen der drahtlosen Nachrichtenübermittlung (Elektrik)
- Satellitennavigation – Zeitmessung ist nicht absolut (Relativitätstheorie)
- Höhenstrahlung (Relativitätstheorie)
- Teilchenbeschleuniger – Warum Teilchen aus dem Takt geraten (Relativitätstheorie)
- Satellitennavigation – Zeitmessung unter dem Einfluss von Geschwindigkeit und Gravitation (Relativitätstheorie)
- Q2 LK (Jahrgang 12)
- Erforschung des Photons (Quantenphysik)
- Röntgenstrahlung, Erforschung des Photons (Quantenphysik)
- Erforschung des Elektrons (Quantenphysik)
- Die Welt kleinster Dimensionen – Mikroobjekte und Quantentheorie (Quantenphysik)
- Geschichte der Atommodelle, Lichtquellen und ihr Licht (Atom-, Kern- und Elementarteilchenphysik)
- Physik in der Medizin (Bildgebende Verfahren, Radiologie) (Atom-, Kern- und Elementarteilchenphysik)
- (Erdgeschichtliche) Altersbestimmungen (Atom-, Kern- und Elementarteilchenphysik)
- Energiegewinnung durch nukleare Prozesse (Atom-, Kern- und Elementarteilchenphysik)
- Forschung am CERN und DESY – Elementarteilchen und ihre fundamentalen Wechselwirkungen
(Atom-, Kern- und Elementarteilchenphysik)
Links
Wettbewerbe
Wir unterstützen Schülerinnen und Schüler bei der Teilnahme an verschiedenen Wettbewerben. Die Wettbewerbe Jugend forscht / Schüler experimentieren und FUELCELLBOX werden ab der Jahrgangsstufe 7 mit einer eigenen AG unterstützt.In der Adventszeit haben die Schülerinnen und Schüler Gelegenheit an der Aktion Physik im Advent teilzunehmen. Sie führen dabei täglich kleine physikalische Experimente durch.